数字经济作为发展迅速、创新活跃、辐射广泛的经济活动，正在成为全球经济复苏和增长的重要驱动力。作为创新驱动的核心要素，数字人才成为下一阶段中国经济全面数字化转型的第一资源和核心驱动力，这对院校的人才培养方向和质量提出了新的要求。
在此背景下，艾迪普联合各地合作伙伴与上海交通大学、西安交通大学、中国海洋大学、华中师范大学、重庆大学、重庆交通大学、成都理工大学、山西传媒学院等多家院校达成合作，通过工具赋能推动教育实践深度融合，持续拓宽校企合作边界，打造产学研紧密合作的生态聚合链，为中国的数字内容产业人才培养贡献力量。
上海交通大学
面向未来的媒体实验教学平台
作为国内新闻传播学科的翘楚，上海交通大学媒体与传播学院在教育部第四轮学科评估中，上海交通大学新闻传播学科跻身A类学科（前5名），软科排名国内第三，QS排名世界百强，2021泰晤士高等教育中国学科评级A级，走在了国内外新闻传播教育的前列。
进入智媒时代，上海交通大学媒体与传播学院始终坚持新闻传播教育应该面向人类未来、国家未来、产业未来和学术未来。在此背景下，上海交通大学媒体与传播学院启动建设未来媒体实验教学平台项目。艾迪普与图萌（上海）科技有限公司合作，为本项目提供了iArtist实时三维可视化创作工具、iSet数字媒体虚拟场景合成工具、iClip实时图形快编包装工具、iTouch实时三维可视化数字交互工具等工具产品，及iStudio演播室在线包装系统、G-Info-Pool智能信息采集审核系统、G-Management资源平台&数据中心等系统产品。通过工具产品与系统产品配合搭建真实产业环境，赋能影视基础教学和融媒实验教学，培养适应行业实际需求的新型人才。
西安交通大学
实践教学创新新闻人才培养模式
西安交通大学新闻与新媒体学院虽然成立只有几年时间，但已经崛起为国内新闻传播学科西部地区的一块高地。自建立以来，学院一直十分重视实践教学在应用型人才培养中的支撑作用，为提升学院实践教学水平、增强学生实践操作能力，学院投入近300万建设了功能完善、设备先进的智能媒体实验室。实验室主要围绕大数据可视化与数据新闻、传媒类虚拟仿真教学、VR/AR内容制作、人工智能与传媒行业相融合等方面进行前沿性实践探索。
媒介融合发展进入“深水区”后，新闻在内容生产方面也正式进入“加速提质”模式。这就要求新闻院校转变传统思路，将新型工具和技术用于教学。西安交通大学新闻与新媒体学院通过与艾迪普及西安高清传媒科技有限公司合作，引入iSet数字媒体虚拟场景合成工具，实现新闻内容的虚实融合可视化呈现、场景化叙事和热点化传播，拓展融合报道教学和实践形式，实现专业教学与行业最新技术应用之间的有效衔接。此外，学院还与艾迪普联合建立了教育部产学合作协同育人实践基地（数据信息可视化人工智能示范中心），在实践教学、产学研合作等领域进行深度紧密合作。
中国海洋大学
顺应行业趋势升级专业课程体系
中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。文学与新闻传播学院新闻学专业被认定为山东省一流本科专业。2021年，学院对新闻学本科人才培养方案与课程体系进行修订，提出课程体系设置“以通识课程强基、以专业课程固本、以技术创新课程融通、以多元拓展课程添翼”，根据产业需要开设实践教学特色鲜明，具有创新性融合传播能力和研究方法的课程。
2022年中国海洋大学启动新闻演播室改造升级项目，艾迪普与济南索思信息技术有限公司积极参与该项目，为中国海洋大学提供了iArtist实时三维可视化创作工具、iSet数字媒体虚拟场景合成工具和iClip实时图形快编包装工具，助力学校及时融入技术变革新趋势、媒体融合新动向和行业发展新动态。新闻演播室启用后，学院将综合运用软件及硬件空间环境，开展VR/AR内容设计、数据新闻制作、节目包装与后期合成、创意短视频快速生产等多种教学内容，培养适应媒体深度融合和行业发展的优秀新闻传播后备人才。
华中师范大学
工具赋能慕课制作提质增效
华中师范大学把积极推进在线教育工作作为面向未来的战略部署，以教育信息化推动教育高质量发展。早在2018年，华中师范大学就曾获得高等教育国家级教学成果特等奖。疫情期间，学校建设完成的800多门优质数字化学习资源为师生开展在线教学和居家学习提供了充分的资源保证。此外，学校还启动了100门慕课资源建设工作，着力打造30门在全国具有影响力的在线开放课程，进一步向高等教育体系和社会开放共享优质教育教学资源。
在大规模的慕课资源建设过程中，传统视频制作软件学习门槛高、使用难度大、制作周期长、表现形式单一的问题逐渐凸显，华中师范大学为提高教师的信息化教学设计能力，与艾迪普及武汉中广上洋科技有限公司合作，引入iClip实时图形快编包装工具。教师经过简单学习，即可将虚拟现实、增强现实等新兴技术融入慕课制作，重构知识点的呈现方式，实现情节叙事与情境创设，用基于三维场景、模型、动画特效的新型课程内容，替代传统二维的文字、PPT课件和视音频资源，帮助学生建立对知识的直观感性认知，提升慕课的呈现效果。
重庆大学
围绕“实践”打造新型教育模式
重庆大学是是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，在新闻学专业建设方面成效显著。该校新闻学院是中国记协确定的中国新闻奖试点报送18家新闻院所之一，新闻传播学入选重庆市重点学科，新闻传播与影视艺术专业群（与电影学院联合申报）获批重庆市特色学科专业群，学院获批第四批重庆市人文社会科学普及基地。
在媒介技术变革的时代背景下，通过实践赋能新闻传播教育改革创新，重塑实践在新闻传播教育模式中的角色、定位和功能，可以推动新闻传播教育实现高质量发展。深谙“工欲善其事必先利其器”的重庆大学新闻学院，与艾迪普及重庆卓锐丰科技股份有限公司合作，建设融媒体虚拟演播室。实验室在软硬件设备选型上向业界主流看齐，引入iSet数字媒体虚拟场景合成工具、iClip实时图形快编包装工具等新型工具产品，G-Magic高标清实时三维在线包装系统等系统产品，可支持广播电视新闻学、新闻学、传播学、广播电视艺术学等多个师生进行融合媒体内容生产和分发的学习与实践。
重庆交通大学
实验教学培养学生应用能力
重庆交通大学旅游与传媒学院以“凸显交通特色，创新人文发展”为方向，以特色学科建设为引领，主动借力交通类优势学科，围绕“文化+交通，传播+交通，旅游+交通”理念，优化人才培养方案，强化专业内涵建设，提高人才培养质量。
数字经济时代，技术重构了人类生产和获取信息的方式，人才培养面临技术赋能、跨界融合、价值创造和能力重构。行业引领新时代传媒高等教育改革与发展的方向，形成了全新的教育理念和模式。重庆交通大学旅游与传媒学院立足产业发展，在课程建设中深度贯彻多学科融合理念，与艾迪普及重庆瑞泉科技有限公司合作，引入融媒介实验教学系统，基于iArtist、iClip、 iSet、iTouch等数字内容创作工具，培养具备复合创新能力的广告学、广播电视学、旅游等专业人才。
成都理工大学
工具助力创意思维和原创能力培养
成都理工大学传播科学与艺术学院既承担了学校艺术与传媒类专业教育，又独立支撑学校艺术学科门类，是全校大学生公共艺术教育的基地，也是学校建设高水平多科性大学战略中的重要实施单位。学院下设6个专业全部进入2021年软科中国大学专业排名前50%榜单，其中广播电视编导、播音与主持艺术专业为四川省一流本科专业，广播电视学、表演学为国家一流本科专业。
教育界是社会发展的雷达探测器，高校人才培养的最终目的是为产业持续输送适应最新数字化语境的复合人才。因此，高校的课程培养体系也要根据时代需求进行更新。成都理工大学传播科学与艺术学院顺应产业发展趋势，与艾迪普及成都亚细亚集创科技有限公司合作，在课程中引入iArtist实时三维可视化创作工具，增强学生的创新意识、创意思维和原创能力，培养学有专长而又一专多能的产业后备人才。
山西传媒学院
紧跟时代更新人才培养方案
山西传媒学院山西电影学院学院拥有3.8万㎡的现代化演播中心、移动导播实验室、摄影棚、录音棚、高清电视转播车等省内一流国内高校领先的专业实验实训场地及设备。引入工具软件是学院更新人才培养方案、完善实践教学的又一新举措。此次山西传媒学院共采购iArtist实时三维可视化创作工具、iClip实时图形快编包装工具、iSet数字媒体虚拟场景合成工具及CGSaaS 数字资产平台云服务，用于三维建模、动画视效设计、VR/AR内容设计、短视频创意包装、节目包装与后期合成等方面的教学及学生能力训练。
早在2017年，艾迪普就曾与山西传媒学院新闻传播学院合作打造融媒体演播实验中心，实践中心搭载演播室可视化智能显示综合调度管理系统、超高分辨率大屏幕包装显示系统、高清三维可视化交互系统等等业务系统，满足影视摄像与制作、播音与主持艺术、数字媒体技术等专业的实践实训需求。此次艾迪普与太原市鑫凌宜科贸有限公司合作助力山西传媒学院工具产品引入，旨在适应行业创新发展趋势，更新教学内容，通过案例式、现场式、任务型等多样化教学手段，加强教学和产业联动，培养高质量新闻人才。
教育因时而进、因势而新，只有不断打破高校与产业之间的人才培养“边界”，才能为经济社会发展提供高适配度的新型人才。在多年的行业探索过程中，艾迪普数字内容智能生产工具集已经走进全国两百多所高校，助力数以万计的数字内容产业人才培养。未来，艾迪普将与各院校继续深化合作，形成强大的教育合力，积极探索适应行业需求的人才培养机制和模式，突破人才培养和行业需求的“最后一公里”。
